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    詩以永志,樂以抒懷

    2018-11-29 11:20:49   瀏覽量:

    為緊跟全國“詩詞熱潮”,傳播詩詞文化,我校遇見美好讀書團隊成員報名參加了2018年“經典詠流傳”讀書系列活動。經過團隊成員多次交流研討,最終確定參賽主題為北宋著名文學家蘇軾的詩詞《水調歌頭·明月幾時有》。

    這首詞以月起興,與弟蘇轍七年未見之情為基礎,圍繞中秋明月展開想象和思考,把人世間的悲歡離合納入對宇宙人生的哲理性追尋之中,反映了作者復雜而又矛盾的思想感情,又表現出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。詞作上片反映執著人生,下片表現善處人生。落筆瀟灑,舒卷自如,情與景融,境與思偕,思想深刻而境界高逸,充滿哲理,是蘇軾詞的典范之作。


    圖為讀書團隊成員比賽現場


    此次參賽作品以朗誦和吟唱的方式為主,配以優美柔和的背景,充分表達出作者蘇軾對對親人的思念和美好祝愿。

    最后,我校參與的展示項目《水調歌頭》獲得了銅山區教師“經典詠流傳”讀書大賽一等獎。




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    詩以永志,樂以抒懷

    發布時間: 2018-11-29      信息來源: 教研室      閱讀次數:

    為緊跟全國“詩詞熱潮”,傳播詩詞文化,我校遇見美好讀書團隊成員報名參加了2018年“經典詠流傳”讀書系列活動。經過團隊成員多次交流研討,最終確定參賽主題為北宋著名文學家蘇軾的詩詞《水調歌頭·明月幾時有》。

    這首詞以月起興,與弟蘇轍七年未見之情為基礎,圍繞中秋明月展開想象和思考,把人世間的悲歡離合納入對宇宙人生的哲理性追尋之中,反映了作者復雜而又矛盾的思想感情,又表現出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。詞作上片反映執著人生,下片表現善處人生。落筆瀟灑,舒卷自如,情與景融,境與思偕,思想深刻而境界高逸,充滿哲理,是蘇軾詞的典范之作。


    圖為讀書團隊成員比賽現場


    此次參賽作品以朗誦和吟唱的方式為主,配以優美柔和的背景,充分表達出作者蘇軾對對親人的思念和美好祝愿。

    最后,我校參與的展示項目《水調歌頭》獲得了銅山區教師“經典詠流傳”讀書大賽一等獎。


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