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    教研室
    行政處室
    2009—2010學年第一學期工作計劃

    2009-09-01 00:00:00   瀏覽量:

    一、指導思想:

    本學期教科室將以縣教科所2009----2010年教育科研工作意見和學校2009----2010年工作意見為指針,緊緊圍繞“凝神聚力創四星,全心全意謀發展”的工作目標,以科學發展為指導方針,以“創建四星”為根本任務,以科研興校為基本導向,落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》,確立“欲發展學校、成就學生,先培養教師、成就教師”的策略,推進教師專業化發展。營造科研氛圍,鼓勵教師參與科研,搭建平臺,打造名師。積極進行教育科研創新,力爭把我校的教育科研工作做優、做特、做實用,促進學校教育事業全面、和諧、可持續發展。

    二、具體工作任務與要求:

    1、積極開展課題研究:

    目前我校共承擔省級課題四項,市級課題十二項,其中有幾個課題還即將面臨結題,為保障各項課題研究的順利實施,教科室本學期將從以下幾個方面做好工作:

    1、嚴格落實課題的過程管理:各課題組要根據課題實施方案制定出學期課題研究計劃,計劃要做到定人、定時、定責任;學期末要有學期課題工作總結;所有過程材料要及時發布到市縣課題管理博客中去。教科室每月要進行檢查。

    2、定期召開課題研究檢查會、協調會,及時發現并解決問題。

    3、加強教師課題研究方法的培訓,提高課題研究的質量和水平。

    4、學期中后期組織課題研究座談會,及時總結課題研究的經驗。

    5、積極鼓勵廣大教師做好小課題開發和研究工作。

    6、大力做好教學課題的成果推廣工作。

    2、廣泛開展論文撰寫工作:

    目前我校教師撰寫教育教學論文的積極性很好,也涌現出一批論文撰寫水平較高的教師,在各級各類論文評比中取得了優異的成績,但從總體上看,由于年輕教師太多,很多教師的寫作水平還有待于進一步提高。

    1、舉行論文撰寫專題培訓,提高教師撰寫教育教學論文的能力和水平。

    2、積極向教師推薦教育理論書籍和優秀的教育教學論文,加大教師學習的檢查力度,促進教師自我學習,自我提高。

    3、充分利用教師教育博客,健全教育博客的管理制度:

    1、要求每位教師每一工作周至少發表一篇博文,內容為讀書心得、教學感悟、經驗交流等。

    2、教科室將大力引導教師讀帖、跟帖、發帖,使同志們在閱讀、交流、辯論中開拓思路、激蕩思想、增長智慧、相互提高。

    3、學期末將根據每位教師的發帖數量、質量和點擊率、跟帖率評選優秀個人教育博客并推薦到市縣教育局參加評獎。

    4、開展具有學校特色的“教師閱讀促進工程”:

    為進一步提高教師素質,更新教育觀念,吸收知識營養,增強老師發展后勁,應當引導教師閱讀,為教師創造良好的閱讀的條件。積極鼓勵教師擁有一種讀書的信念、一種讀書的堅持、一種每日自覺抽空閱讀的習慣。具體措施如下:

    1、要求全體教師根據自身的發展要求,制定切實可行的個人讀書計劃。

    2、認真記錄讀書筆記,養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,做到天天讀書、天天記錄,每一次讀書都做到心到、口到、眼到、手到,認真摘抄讀到的美文,及時記錄讀書心得,為以后論文的撰寫打下堅實的基礎。

    3、教科室建立檢查制度,每月定期檢查,并通報檢查結果。大力宣傳和表彰讀書先進個人。

    5、繼續進行教師課件制作,逐步建立、健全我校的課件庫:

    為配合學校的星級評估驗收工作,教科室將充分利用多媒體電教教室、每一位教師都配備了筆記本電腦等現代化辦公條件,建立和充實我校文化課和專業課的課件庫,并引導廣大教師充分利用網絡教育資源,鼓勵教師資源共享,進行網上集體備課,更好的提高教學質量,教科室準備利用一到兩年的時間建立起文化課課件庫,用兩到三年的時間建立起各個專業的課件庫。本學期做好以下工作:

    1、調查我校文化課、專業課教師及各門課程的基本情況,為制作課件做準備。

    2、按照了解到的情況下達課件制作任務。

    3、對教師進行課件制作的培訓。

    4、搭建我校課件庫的框架,將制作好的課件上傳到學校網站,供老師上課使用。

    6、加強對中青年教師職業生涯規劃的指導工作:

    職業中學的發展離不開“專業化教師”的保障。加強對教師職業生涯規劃的指導,利于激發教師教育生命的活力,加速教師的專業化成長,適應學??沙掷m發展的需要。教科室要加強對中青年教師職業生涯規劃的指導,以促進教師的成長,防止出現大面積的職業倦怠現象。教科室依據學校實際情況和工作需要做好以下工作:

    1.立足教師發展,引導教師認真解讀學生所喜歡的教師的特點,引導教師積極制定個人發展規劃,做到個體有目標、學校搭舞臺、同事相促進,努力成為學生所喜愛的老師。從教師實際需求入手,對不同層次的教師提出不同的發展目標和要求,實施不同的培養計劃,使每位教師的專業水平都能夠在原有基礎上得到提高,為形成專業化教師群體奠定基礎。

    2.建立和完善青年教師的培養制度,定目標、定方向、定導師、定任務、定期限,促使青年教師在班主任工作、課堂教學、課題研究、論文撰寫等方面各有發展。

    三、具體工作安排

    九月:

        1、制定教科室工作計劃。

    2、布置本學期論文撰寫。

    3、召開各課題主持人會議,檢查上學期課題研究的檢查工作并安排本學期課題研究計劃。

    4、召開部分教師的專題討論會,研討四星級評估中的教科研工作。

    5、落實教師個人教育博客的建立和使用情況并進行收集、匯總,再下發到每一位教師手中。

    6、布置教師讀書活動任務,做好讀書目錄的推薦工作。

    7、分解并布置本學期課件制作任務。

    十月:

    1、檢查課件制作落實情況。

    2、檢查教師讀書筆記和讀書心得情況。

    3、檢查教育博客上傳情況。

    4、進行教師論文撰寫培訓。

    十一月:

    1、課題研究中期檢查。

    2、讀書筆記與讀書心得期中檢查、小結。

    3、督察、收集教師論文及課件。

    十二月:

    1、檢查教師教育博客。

    2、校內教師論文評比、課件評比。

    3、檢查督促十一五課題研究進度。

    4、優秀讀書筆記展示。

    元月:

    1、上報省市縣各級論文。

    2、總結檢查課題研究進度。做好部分課題的結題驗收工作

    3、教師教育博客、讀書筆記檢查評比。

    4、收集整理各項材料。

    1、做好向學校、縣教科所上報期末各項材料工作。

    2、做好期末教科室總結工作。

    3、部署教師寒假讀書任務。

     

    張集職中教科室

    20099

     

     



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    2009—2010學年第一學期工作計劃

    發布時間: 2009-09-01      信息來源:       閱讀次數:

    一、指導思想:

    本學期教科室將以縣教科所2009----2010年教育科研工作意見和學校2009----2010年工作意見為指針,緊緊圍繞“凝神聚力創四星,全心全意謀發展”的工作目標,以科學發展為指導方針,以“創建四星”為根本任務,以科研興校為基本導向,落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》,確立“欲發展學校、成就學生,先培養教師、成就教師”的策略,推進教師專業化發展。營造科研氛圍,鼓勵教師參與科研,搭建平臺,打造名師。積極進行教育科研創新,力爭把我校的教育科研工作做優、做特、做實用,促進學校教育事業全面、和諧、可持續發展。

    二、具體工作任務與要求:

    1、積極開展課題研究:

    目前我校共承擔省級課題四項,市級課題十二項,其中有幾個課題還即將面臨結題,為保障各項課題研究的順利實施,教科室本學期將從以下幾個方面做好工作:

    1、嚴格落實課題的過程管理:各課題組要根據課題實施方案制定出學期課題研究計劃,計劃要做到定人、定時、定責任;學期末要有學期課題工作總結;所有過程材料要及時發布到市縣課題管理博客中去。教科室每月要進行檢查。

    2、定期召開課題研究檢查會、協調會,及時發現并解決問題。

    3、加強教師課題研究方法的培訓,提高課題研究的質量和水平。

    4、學期中后期組織課題研究座談會,及時總結課題研究的經驗。

    5、積極鼓勵廣大教師做好小課題開發和研究工作。

    6、大力做好教學課題的成果推廣工作。

    2、廣泛開展論文撰寫工作:

    目前我校教師撰寫教育教學論文的積極性很好,也涌現出一批論文撰寫水平較高的教師,在各級各類論文評比中取得了優異的成績,但從總體上看,由于年輕教師太多,很多教師的寫作水平還有待于進一步提高。

    1、舉行論文撰寫專題培訓,提高教師撰寫教育教學論文的能力和水平。

    2、積極向教師推薦教育理論書籍和優秀的教育教學論文,加大教師學習的檢查力度,促進教師自我學習,自我提高。

    3、充分利用教師教育博客,健全教育博客的管理制度:

    1、要求每位教師每一工作周至少發表一篇博文,內容為讀書心得、教學感悟、經驗交流等。

    2、教科室將大力引導教師讀帖、跟帖、發帖,使同志們在閱讀、交流、辯論中開拓思路、激蕩思想、增長智慧、相互提高。

    3、學期末將根據每位教師的發帖數量、質量和點擊率、跟帖率評選優秀個人教育博客并推薦到市縣教育局參加評獎。

    4、開展具有學校特色的“教師閱讀促進工程”:

    為進一步提高教師素質,更新教育觀念,吸收知識營養,增強老師發展后勁,應當引導教師閱讀,為教師創造良好的閱讀的條件。積極鼓勵教師擁有一種讀書的信念、一種讀書的堅持、一種每日自覺抽空閱讀的習慣。具體措施如下:

    1、要求全體教師根據自身的發展要求,制定切實可行的個人讀書計劃。

    2、認真記錄讀書筆記,養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,做到天天讀書、天天記錄,每一次讀書都做到心到、口到、眼到、手到,認真摘抄讀到的美文,及時記錄讀書心得,為以后論文的撰寫打下堅實的基礎。

    3、教科室建立檢查制度,每月定期檢查,并通報檢查結果。大力宣傳和表彰讀書先進個人。

    5、繼續進行教師課件制作,逐步建立、健全我校的課件庫:

    為配合學校的星級評估驗收工作,教科室將充分利用多媒體電教教室、每一位教師都配備了筆記本電腦等現代化辦公條件,建立和充實我校文化課和專業課的課件庫,并引導廣大教師充分利用網絡教育資源,鼓勵教師資源共享,進行網上集體備課,更好的提高教學質量,教科室準備利用一到兩年的時間建立起文化課課件庫,用兩到三年的時間建立起各個專業的課件庫。本學期做好以下工作:

    1、調查我校文化課、專業課教師及各門課程的基本情況,為制作課件做準備。

    2、按照了解到的情況下達課件制作任務。

    3、對教師進行課件制作的培訓。

    4、搭建我校課件庫的框架,將制作好的課件上傳到學校網站,供老師上課使用。

    6、加強對中青年教師職業生涯規劃的指導工作:

    職業中學的發展離不開“專業化教師”的保障。加強對教師職業生涯規劃的指導,利于激發教師教育生命的活力,加速教師的專業化成長,適應學??沙掷m發展的需要。教科室要加強對中青年教師職業生涯規劃的指導,以促進教師的成長,防止出現大面積的職業倦怠現象。教科室依據學校實際情況和工作需要做好以下工作:

    1.立足教師發展,引導教師認真解讀學生所喜歡的教師的特點,引導教師積極制定個人發展規劃,做到個體有目標、學校搭舞臺、同事相促進,努力成為學生所喜愛的老師。從教師實際需求入手,對不同層次的教師提出不同的發展目標和要求,實施不同的培養計劃,使每位教師的專業水平都能夠在原有基礎上得到提高,為形成專業化教師群體奠定基礎。

    2.建立和完善青年教師的培養制度,定目標、定方向、定導師、定任務、定期限,促使青年教師在班主任工作、課堂教學、課題研究、論文撰寫等方面各有發展。

    三、具體工作安排

    九月:

        1、制定教科室工作計劃。

    2、布置本學期論文撰寫。

    3、召開各課題主持人會議,檢查上學期課題研究的檢查工作并安排本學期課題研究計劃。

    4、召開部分教師的專題討論會,研討四星級評估中的教科研工作。

    5、落實教師個人教育博客的建立和使用情況并進行收集、匯總,再下發到每一位教師手中。

    6、布置教師讀書活動任務,做好讀書目錄的推薦工作。

    7、分解并布置本學期課件制作任務。

    十月:

    1、檢查課件制作落實情況。

    2、檢查教師讀書筆記和讀書心得情況。

    3、檢查教育博客上傳情況。

    4、進行教師論文撰寫培訓。

    十一月:

    1、課題研究中期檢查。

    2、讀書筆記與讀書心得期中檢查、小結。

    3、督察、收集教師論文及課件。

    十二月:

    1、檢查教師教育博客。

    2、校內教師論文評比、課件評比。

    3、檢查督促十一五課題研究進度。

    4、優秀讀書筆記展示。

    元月:

    1、上報省市縣各級論文。

    2、總結檢查課題研究進度。做好部分課題的結題驗收工作

    3、教師教育博客、讀書筆記檢查評比。

    4、收集整理各項材料。

    1、做好向學校、縣教科所上報期末各項材料工作。

    2、做好期末教科室總結工作。

    3、部署教師寒假讀書任務。

     

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